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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育
【主题教育进行时】凝聚建设发展共识,汇聚教育教学合力:学院召开2023年本科课程组专题研讨会
发布时间:2023年06月06日 点击数:

6月5日下午,学院以“凝聚建设发展共识,汇聚教育教学合力”为主题召开2023年本科教学课程组专题研讨会。本次研讨会由国际关系系副系主任赵海立副教授主持,全院专任教师参加。

首先由分管教学副院长冯立军教授说明本次研讨会的目的,简要梳理2018年以来学院课程组的建设背景和整体发展情况,介绍学校2020-2023年课程组评估的要求和课程组自评情况,列举了本次会议研讨主题和下一阶段重点。他强调,学院课程组是基层教学组织,课程组的建设发展直接影响学院教育教学育人的成效,接下来的课程组建设发展要从被动建设转为主动发展,提升课程组执行效率,推动教学方式多样化发展,突出“侨”“外”和“区域国别”人才培养特色,有效提高学生学习的积极性和主动性,顺应培养造就大批德才兼备的高素质人才的国家、社会需求。

随后各个课程组围绕教学安排、课程材料、考核要求以及活动计划几个方面开展研讨并进行汇报。

   

(从左向右依次为国际关系理论研究课程组、国际关系实践研究课程组、外交与区域国别研究课程组、侨务与华侨华人研究课程组)

在教学安排方面,课程组将根据教学主题定期展开组内和跨组交流,取长补短;开展多样化、系列性教学活动,提升学习效果;召开教学总结交流会,完善课程组体系。在课程材料方面,课程组将以教育部教育教学审核评估为契机“以评促教,以评促改、以评促建”,评建结合,进一步规范组内建设。在考核要求方面,将优化课程考核方式,强调过程管理,注重教学质量提升,尽可能从多方面严抓学生课程学习成效。

最后,国际关系系副系主任张旭东副教授进行总结。本次研讨会,回应和解决之前教育教学思想教师座谈会和学生座谈会反馈的问题,进一步调研课程组建设存在的问题并讨论解决方案,也明确了下一阶段发展要求。课程组将充分发挥跨学科、多专业的优势,整合课程组内的师资力量,汇聚教学合力,补齐学院短板,顺应区域国别学学科整体发展和人才培养要求,积极探索区域国别学人才培养和学科交叉融合的新方法、新路径,努力推动学院教学高质量内涵式发展。


图/姚晓静

文/朱鸿婕

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